Por que revogar o “Novo” Ensino Médio

Frei Betto - Os pri­meiros meses do go­verno Lula mos­tram como será di­fícil re­cons­truir o Brasil. A frente ampla em de­fesa da de­mo­cracia para vencer a eleição ex­pressa li­mites ao avanço em po­lí­ticas que apontem um fu­turo es­tru­tu­ral­mente me­lhor à po­pu­lação, em es­pe­cial os mais po­bres. Na edu­caç

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Eu poderia ter sido um atirador na escola

Paulo Aranã - Jovem relata: rede de solidariedade o salvou de desejos de vingança contra um ambiente escolar hostil. Atentados não são obras de monstros ou fraquezas pessoais, analisa ele, mas resultado de um sistema falido que embrutece e adoenta a vida. O que mais me aterroriza nesses ataques a escolas é que eu ai

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A reforma do ensino médio e a “nova geração de negócios”

Carolina Catini - A nossa organização pela revogação da Reforma do Ensino Médio é uma luta em defesa do trabalho docente e da formação da juventude, mas é também uma chance de tomarmos a política como nossa matéria e nossa arma, pelo combate à política empresarial e financeirizada da educação que nos subordina como obj

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Revogar a reforma significa voltar ao ‘velho’ ensino médio?

Fernando Cássio - A revogação é um compromisso com o futuro da educação no País. Só falta ao governo Lula a coragem política para enfrentar o problema. Em minha última coluna nesta CartaCapital, argumentei que a revogação do “Novo” Ensino Médio é uma necessidade, já que a reforma aprofunda desigualdades escolares e

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O ‘Novo’ Ensino Médio é muito pior que o anterior

Fernando Cássio - Nos últimos três anos, diversas pesquisas vêm analisando os processos de implementação da reforma do Ensino Médio nas redes estaduais e desafiando os consensos fabricados pela propaganda do Novo Ensino Médio (NEM) desde 2016. No estado de São Paulo, as promessas do NEM à juventude brasileira foram sis

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