A incompetência e o fracasso movem a reforma educativa

Fernando Cássio - Trecho inédito de "Pedagogia da incompetência: negacionismo, “evidências” e experimentos empresariais na educação pública" (São Paulo, Letra e Voz, 2026. p. 12-15). Novo livro de Fernando Cassio, professor da Faculdade de Educação da USP, será lançado no dia 23 de maio, sábado, no auditório da Apeoesp

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Por que ainda alguém escolhe ser professor(a)?

EVERTON FARGONI* - Entre a mercantilização do ensino e a exaustão das salas de aula, a resistência da profissão firma-se como um pilar civilizatório contra a superficialidade digital e o obscurantismo. 1. Há uma pergunta que parece simples, mas corta fundo quem acompanha uma sala de licenciatura em 2026. Por que

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Meu amigo Nietzsche

Aprender a ler pode trazer muitas surpresas e abrir horizontes inimagináveis. Mas como você faz isso quando os livros são escassos. No Brasil, o primeiro encontrado em um aterro sanitário pode dar conta do recado. Nietzsche torna-se assim o companheiro diário de Lucas e irá guiá-lo em muitas aventuras. Até que os adult

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Inclusão e educação

Inclusão e educação - um vídeo impactante. Um vídeo impactante produzida pela Naked Heart Foundation sobre uma sociedade mais inclusiva. https://youtu.be/qVHPy7Np9rE

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A plataformização do ensino público paulista é um desastre

FERNANDO CÁSSIO - Enquanto a recusa a esse projeto não for geral, o entulho digital de Feder e Tarcísio seguirá punindo educadores e levando o caos às escolas estaduais. Desde o segundo semestre de 2023 (primeiro ano do governo de Tarcísio de Freitas), não há reunião pedagógica, atividade de formação ou encontro s

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O professor só quer dar aula

Renato de Faria - Quem nunca entrou em uma sala de aula na condição de professor não compreende que uma aula nunca é "só". O problema do professor é que ele só quer dar aula. Escutei essa frase há muito tempo. Mal sabia que ela não demonstrava apenas um profundo desconhecimento da prática docente, mas revelava també

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O ensino médio nem-nem se avista novamente no horizonte

Fernando Cássio - Que farão o MEC e o CNE para evitar que as redes estaduais se neguem a recompor a carga horária da formação geral básica no ensino médio? Uma recém-lançada nota técnica, assinada por pesquisadores e entidades de ensino de Filosofia, Geografia, História e Sociologia, revelou que a carga horária das

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