Especialistas rebatem relatório do Banco Mundial que prega o fim do ensino superior gratuito

Especialistas rebatem relatório do Banco Mundial que prega o fim do ensino superior gratuito

Rebeca Letieri – Exemplos nos EUA mostram como mudança pode elitizar e restringir o acesso à educação “O que está em jogo é um duplo assalto: a desfiguração do ensino superior público brasileiro, onde se produz ciência nesse país, e a transformação em um sistema totalmente comandado pelos grandes monopólios das universidades privadas lucrativas”, enfatizou o professor de … Continue lendo »
Por que o governo pretende barrar novos cursos de medicina por 5 anos

Por que o governo pretende barrar novos cursos de medicina por 5 anos

Murilo Roncolato – O Ministério da Educação encaminhou ao presidente Michel Temer proposta de decreto que suspende a criação de novos cursos de medicina no Brasil pelos próximos cinco anos. Segundo o ministro José Mendonça Filho (DEM-PE), a medida visa congelar a “expansão de vagas de forma desordenada” que, segundo ele, “pode colocar em risco a qualidade de … Continue lendo »
Freyre: “nas senzalas da Bahia de 1835 havia mais gente sabendo ler do que nas casas-grandes”

Freyre: “nas senzalas da Bahia de 1835 havia mais gente sabendo ler do que nas casas-grandes”

Cynara Menezes – A quem interessa a persistência do mito de que todo africano que veio escravizado para o Brasil era “selvagem”? Um dos mitos mais persistentes sobre a escravidão é a de que os negros que foram trazidos à força para o Brasil vieram exclusivamente para trabalhar na lavoura e na cozinha das casas-grandes … Continue lendo »
Superar a evasão antes do final do ensino fundamental

Superar a evasão antes do final do ensino fundamental

Otaviano Helene – Este é o se­gundo ar­tigo de uma pe­quena série na qual se pre­tende ana­lisar in­for­ma­ções edu­ca­ci­o­nais, fazer di­ag­nós­ticos e apontar pos­sí­veis so­lu­ções para os pro­blemas iden­ti­fi­cados. Em um ar­tigo an­te­rior, foi apre­sen­tado um di­ag­nós­tico breve e geral da edu­cação bra­si­leira (1). Entre os pro­blemas mais graves apon­tados na­quele ar­tigo está a evasão … Continue lendo »
Professor tem formação melhor na rede pública do que na particular

Professor tem formação melhor na rede pública do que na particular

ÉRICA FRAGA – Os professores da educação infantil e dos primeiros anos do ensino fundamental que lecionam na rede pública têm melhor formação teórica do que seus pares das escolas privadas. Isso vale para duas métricas: percentual de docentes com ensino superior completo e com currículo adequado ao que a lei determina.Formação universitária apropriada para … Continue lendo »
Algum dia será preciso ranquear os rankings?

Algum dia será preciso ranquear os rankings?

Otaviano Helene – Ranqueamentos de universidades, amplamente divulgados pela mídia, viraram quase uma epidemia. Muitas pessoas, impossibilitadas de terem acesso a informações mais adequadas, acabam por tirar conclusões muito mais gerais, e erradas, do que os rankings permitem. Os ranqueamentos consideram, basicamente, a produção científica e a formação de pessoas, características avaliadas a partir de vários … Continue lendo »
“A escola não pode ser uma empresa porque a lógica da educação não é a do mercado”

“A escola não pode ser uma empresa porque a lógica da educação não é a do mercado”

BÁRBARA WONG  – O professor universitário Nuccio Ordine contesta as “universidades-empresa” e defende mais investimento na educação, nomeadamente nos estudos clássicos. Nuccio Ordine acabou há pouco um périplo pela América Latina e depois de Lisboa, onde esteve nesta quinta-feira, na Torre do Tombo, a convite da Fundação Francisco Manuel dos Santos para falar sobre “A utilidade dos … Continue lendo »
‘Novo analfabetismo’: por que tantos alunos latino-americanos terminam ensino fundamental sem ler ou fazer contas

‘Novo analfabetismo’: por que tantos alunos latino-americanos terminam ensino fundamental sem ler ou fazer contas

Ángel Bermúdez – Inabilidade em compreender textos básicos afeta a obtenção de outras capacidades básicas A conclusão do ensino fundamental é uma etapa essencial da vida estudantil, mas para grande parte dos alunos latinos-americanos ela é concluída sem que sejam aprendidas habilidades mínimas. Segundo um informe recente do Instituto de Estatísticas da Unesco, braço da ONU … Continue lendo »
SOB APLAUSOS DO MERCADO FINANCEIRO, EMPRESÁRIOS JÁ LUCRAM COM REFORMA DO ENSINO MÉDIO

SOB APLAUSOS DO MERCADO FINANCEIRO, EMPRESÁRIOS JÁ LUCRAM COM REFORMA DO ENSINO MÉDIO

Helena Borges – O presidente do Banco Central, Ilan Goldfajn, foi convidado pela rádio CBN, em setembro, a dar uma entrevista para comentar como os investidores estrangeiros estão otimistas sobre o futuro da economia brasileira. Ele contou que esteve em Nova York e que, “apesar da nossa incerteza doméstica, eles têm demonstrado muita confiança no nosso desempenho recente”. Eis como … Continue lendo »
A escola britânica que deu a volta por cima ao incluir música em todas as disciplinas

A escola britânica que deu a volta por cima ao incluir música em todas as disciplinas

Paula Adamo Idoeta – Escola está entre as que registraram maior avanço em leitura, escrita e matemática no Reino Unido Em uma sala de aula, as crianças recortam e montam formas geométricas de Tangram, o quebra-cabeça chinês, enquanto escutam música clássica; em outra, cantam, batem palmas e enquanto fazem contas de multiplicação. Na aula de … Continue lendo »