A educação pela bala

A educação pela bala

Vladimir Safatle – Não estamos na escola para andar armados antes do próximo massacre. Como se não bastasse a tragédia, na sequência há sempre a infâmia. Depois do massacre perpetrado por dois jovens na escola de Suzano, tivemos de conviver com a declaração de um senador da República, o senhor Olímpio, a afirmar: “Se os professores estivessem armados … Continue lendo »
Escola sem Partido e devaneios do ministro: educação chega à demência

Escola sem Partido e devaneios do ministro: educação chega à demência

FRED MELO PAIVA – Para o ex-ministro Renato Janine Ribeiro, o MEC joga fora o conhecimento acumulado nas últimas três décadas. Pense naquela sua tia que compartilha correntes no WhatsApp, envia mensagens de alerta sobre os novos tipos de golpes que bandidos estão a aplicar na praça e, abduzida por insuspeita militância, bombardeia sua caixa … Continue lendo »
‘Vivi Estado Novo e ditadura, mas nunca vi período tão assustador’, diz referência em alfabetização

‘Vivi Estado Novo e ditadura, mas nunca vi período tão assustador’, diz referência em alfabetização

Laís Semis – Magda Becker Soares tem 86 anos e não costuma perder o sono à toa. Recuperando-se de uma cirurgia delicada, uma das maiores autoridades brasileiras em alfabetização diz que nem mesmo o fato de encarar a mesa de cirurgia a deixou preocupada. “Mas quando saiu o anúncio sobre essa secretaria de Alfabetização com o … Continue lendo »
Escola sem Partido: Ideologia de gênero é pregar que homem é superior

Escola sem Partido: Ideologia de gênero é pregar que homem é superior

Leonardo Sakamoto – “A educação não desenvolverá políticas de ensino, nem adotará currículo escolar, disciplinas obrigatórias, nem mesmo de forma complementar ou facultativa, que tendam a aplicar a ideologia de gênero, o termo ‘gênero’ ou ‘orientação sexual’.” A proposta faz parte do substitutivo apresentado à comissão especial da Câmara dos Deputados que analisa o projeto que transforma em lei sugestões do movimento … Continue lendo »
Fugindo do xis da questão

Fugindo do xis da questão

Daniel Barros – Escola sem Partido deixa de lado o que importa Já passou da hora de tratarmos a discussão pública sobre política educacional com mais sensatez. No Brasil, dois terços dos estudantes no fim do ensino fundamental, portanto com cerca de 15 anos, não conseguem identificar quantas moedas de R$ 0,25 são necessárias para pagar … Continue lendo »
Bem-vindos à Escola Sem Partido

Bem-vindos à Escola Sem Partido

Guilherme Boulos — Imaginemos o primeiro dia nas escolas depois da aprovação da nova doutrina do “Brasil acima de todos, Deus acima de tudo” Um futuro distópico Em alguma escola desta terra sofrida chamada Brasil, quando ficção e realidade já não se distinguem mais: ‒ Hoje é um momento muito especial para nossa escola. É o … Continue lendo »
Universidades vivem clima de denuncismo e temem repressão em sala de aula

Universidades vivem clima de denuncismo e temem repressão em sala de aula

Renata Cafardo – Essas são algumas das histórias que o Estado ouviu na última semana. Universidades públicas e privadas do País vivem um clima de denuncismo e medo. A reportagem conversou com dezenas de alunos e professores de instituições de vários Estados e constatou o receio da perda da liberdade nos ambientes acadêmicos. Interferências autorizadas por juízes … Continue lendo »
A educação básica na mira das grandes corporações

A educação básica na mira das grandes corporações

Ricardo Alvarez – A história da educação pública e de massa no Brasil ganha impulso com as demandas impostas pela urbanização e industrialização iniciadas com Vargas e impulsionadas com JK. O Estado é o elemento chave neste processo fomentando, ao mesmo tempo, uma nova estrutura produtiva e o devido suporte na qualificação dos trabalhadores. O … Continue lendo »
O livro didático em crise na era da escola digital

O livro didático em crise na era da escola digital

Ricardo Alvarez – A escola básica vive o desafio cotidiano em dar respostas às exigências da contemporaneidade marcada por mudanças constantes, pela volatilidade da conjuntura, o uso de novas tecnologias e a conexão a um mundo on-line. Não são poucos e nem irrelevantes estes desafios. Neste contexto a discussão do uso do livro didático em … Continue lendo »