Refugiados em questão (2) Refugiados em questão (2)
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Refugiados em questão (1) Refugiados em questão (1)
Refugiados em questão (1)
Sistema prisional em questão (3) Sistema prisional em questão (3)
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Sistema prisional em questão (2) Sistema prisional em questão (2)
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Sistema prisional em questão (1) Sistema prisional em questão (1)
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Campo em questão (3) Campo em questão (3)
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Campo em questão (2) Campo em questão (2)
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Bem-vindo à escola do século 19

Bem-vindo à escola do século 19

George Monbiot – O mundo precisa, cada vez mais, de gente criativa, crítica, colaboradora. Mas o sistema de ensino continua a estimular a repetição, a disputa, a hierarquia. Por que? Quais as saídas? No futuro, se você quiser um emprego deve diferenciar-se o mais possível de uma máquina: ser criativo, crítico e capaz de bons relacionamentos … Continue lendo »
“É preciso acabar com o formato das aulas de 50 minutos”

“É preciso acabar com o formato das aulas de 50 minutos”

IHU – A neuroeducação, disciplina que estuda como o cérebro aprende, está dinamitando as metodologias tradicionais de ensino. Sua principal contribuição é que o cérebro precisa se emocionar para aprender e, de alguns anos para cá, não existe ideia inovadora considerada válida que não contenha esse princípio. No entanto, uma das maiores referências na Espanha … Continue lendo »
“Na Finlândia é mais difícil entrar no curso para professores do que em Direito ou Medicina”

“Na Finlândia é mais difícil entrar no curso para professores do que em Direito ou Medicina”

ISABEL LEIRIA – Jari Lavonen, diretor do departamento de formação de professores da Universidade de Helsínquia, esteve em Lisboa na semana passada. Encontrou-se com deputados da comissão parlamentar de Educação, visitou a Escola Superior de Educação João de Deus e apresentou algumas das razões do sucesso finlandês. Mas acredita que também o seu país tem … Continue lendo »
A arte de imbecilizar crianças

A arte de imbecilizar crianças

Christian Dunker – “A arte de perder não é difícil de dominar; há tantas coisas que parecem preenchidas com a intenção de serem perdidas, que a perda delas não é nenhum desastre. Perca algo todos os dias. (…) Então pratique perder melhor, perder mais rápido: lugares e nomes, e até mesmo onde é que você … Continue lendo »
Nocauteando a educação

Nocauteando a educação

OTAVIANO HELENE – A Medida Provisória 746 faz mudanças profundas na LDB (Lei de Diretrizes e Bases), a lei básica da educação nacional. Quer por seu conteúdo, quer pela forma que o processo ocorre, mudando em poucas semanas uma lei que demorou oito anos para ser completada (1) aquela MP causou descontentamento e revolta entre estudantes, … Continue lendo »
Escola Sem Partido, retrocesso democrático

Escola Sem Partido, retrocesso democrático

MAURICIO ERNICA – A solução para o proselitismo em sala está no fortalecimento da escola como instituição promotora do debate informado As escolas devem ser espaços neutros em matéria de religião e politicamente plurais A organização Escola sem Partido (EsP) obteve um êxito político inegável, embora parcial. O projeto de lei por ela defendido está tramitando … Continue lendo »