{"id":7888,"date":"2018-04-24T09:08:21","date_gmt":"2018-04-24T12:08:21","guid":{"rendered":"http:\/\/controversia.com.br\/?p=7888"},"modified":"2018-04-22T13:10:37","modified_gmt":"2018-04-22T16:10:37","slug":"a-elite-do-atraso-e-a-base-nacional-curricular-comum-bncc%ef%bb%bf","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/controversia.com.br\/pt\/2018\/04\/24\/a-elite-do-atraso-e-a-base-nacional-curricular-comum-bncc%ef%bb%bf\/","title":{"rendered":"A elite do atraso e a Base Nacional Curricular Comum (BNCC)\ufeff"},"content":{"rendered":"

Zacarias Gama –\u00a0<\/strong>O soci\u00f3logo brasileiro, Jess\u00e9 Souza, a cada dia mais tem se afirmado no lugar que reivindica para si, equidistante da sociologia liberal cl\u00e1ssica e da sociologia de matiz marxista. \u00c9 uma reivindica\u00e7\u00e3o just\u00edssima e oportuna, por\u00e9m dif\u00edcil na medida em que, epistemologicamente, se afasta pouco dos mesmos liberais que critica, inscrevendo-se no \u00e2mbito do estruturalismo de\u00a0prima hora<\/em>\u00a0de Pierre Bourdieu. Mas, at\u00e9 a\u00ed, nenhum problema; \u00e9 sua a escolha.<\/p>\n

Contudo, a despeito das cr\u00edticas poss\u00edveis \u00e0 sua obra j\u00e1 extensa, Souza tem grandes contribui\u00e7\u00f5es que incitam a novas e mais complexas media\u00e7\u00f5es, a come\u00e7ar pela sua principal tese: \u201co problema central do pa\u00eds deixa de ser a corrup\u00e7\u00e3o supostamente herdada de Portugal para se localizar no abandono secular de classes estigmatizadas, humilhadas e perseguidas\u201d (Souza, 2017, p. 84). S\u00e3o as elites do atraso, de origem latifundi\u00e1ria, escravista e agroexportadora, que mant\u00e9m as classes trabalhadoras e a \u201cral\u00e9 de novos escravos\u201d condenados ao desamparo, desemprego, inseguran\u00e7a e pobreza. Mas, n\u00e3o apenas, isto: a perman\u00eancia do Brasil, como pa\u00eds perif\u00e9rico aos centros hegem\u00f4nicos do capital, muito se deve a estas elites, o que ali\u00e1s, h\u00e1 muito j\u00e1 foi observado por Florestan Fernandes. Numa passagem do livro \u201cCapitalismo dependente e classes sociais na Am\u00e9rica Latina\u201d (Zahar, 1975), Fernandes, com muita perspic\u00e1cia, afirmou que os interesses particularistas das nossas sabujas elites, n\u00e3o apenas eram considerados como os interesses da sociedade brasileira, mas resultavam em estruturas internas sujeitas \u00e0s piores manipula\u00e7\u00f5es de fora. Em seguida, logo abaixo na mesma p\u00e1gina, arrematou: \u201ctrata-se de um componente din\u00e2mico da tradi\u00e7\u00e3o colonial de subservi\u00eancia, baseada em fins econ\u00f4micos, mas tamb\u00e9m da cegueira nacional at\u00e9 certo ponto estimulada e controlada a partir de fora\u201d.<\/p>\n

Souza e Fernandes est\u00e3o certos, nomeadamente quando s\u00e3o muitas as comprova\u00e7\u00f5es no campo de pol\u00edticas p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o, contr\u00e1rias aos oprimidos e exclu\u00eddos, que lhes interditam seus projetos de ascens\u00e3o social. A Base Nacional Curricular Comum (BNCC), aprovada pelo Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o e homologada pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o em dezembro de 2017 talvez seja o exemplo mais atual de limita\u00e7\u00e3o do potencial das nossas crian\u00e7as e jovens. Vejamos isto mais de perto.<\/p>\n

A BNCC, conceitualmente, \u00e9 a\u00a0principal norma editada pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o<\/strong>\u00a0com o objetivo de definir as \u00e1reas do conhecimento integrantes dos curr\u00edculos e propostas pedag\u00f3gicas de todas as escolas p\u00fablicas e particulares de Educa\u00e7\u00e3o Infantil e Fundamental, assim como os conhecimentos, compet\u00eancias e habilidades em cada disciplina escolar aplicados a situa\u00e7\u00f5es da vida real. Como pol\u00edtica educacional \u00e9 editada como refer\u00eancia norteadora da reformula\u00e7\u00e3o dos curr\u00edculos escolares e dos processos nacionais de avalia\u00e7\u00e3o. Ela estabelece dez compet\u00eancias gerais que s\u00e3o consideradas b\u00e1sicas ao tratamento did\u00e1tico proposto para a Educa\u00e7\u00e3o Infantil e Fundamental.<\/p><\/blockquote>\n

Um leitor de fora do campo educacional talvez tenha dificuldade com o termo compet\u00eancia, da\u00ed a necessidade de definir o que s\u00e3o. As compet\u00eancias traduzem a capacidade de algu\u00e9m adquirir conhecimentos que ser\u00e3o expressos por meio de habilidades, atitudes e valores diante das \u201cdemandas complexas da vida cotidiana, do pleno exerc\u00edcio da cidadania e do mundo do trabalho\u201d (Brasil, 1917, p.8)[1]<\/a>. Em sentido amplo, s\u00e3o produtos das media\u00e7\u00f5es, isto \u00e9, das opera\u00e7\u00f5es mentais que algu\u00e9m faz em processos de conhecimento frente \u00e0 realidade concreta. O desenvolvimento delas permite passar da situa\u00e7\u00e3o de desconhecimento para a de conhecimento, dom\u00ednio. Fazer media\u00e7\u00f5es, ou simplesmente mediar, sup\u00f5e, portanto, movimentos cognitivos e metacognitivos realizados pelos indiv\u00edduos, e somente por eles, que os tornam outros, diferentes do que eram. Se no princ\u00edpio s\u00e3o seres em sua efetividade existencial, simples, imediatos, desconhecedores ou com conhecimentos superficiais das coisas, com a reflex\u00e3o ou media\u00e7\u00e3o mudam de est\u00e1gio ap\u00f3s produzirem outros n\u00edveis de consci\u00eancia ou conhecimento para si. Ningu\u00e9m pode realizar media\u00e7\u00f5es sen\u00e3o para si mesmo. O processo pedag\u00f3gico desenvolvido pelas escolas e professores consiste, pois, em situar os alunos diante de coisas sistematicamente escolhidas como objetos de media\u00e7\u00f5es. Quanto mais media\u00e7\u00f5es algu\u00e9m \u00e9 capaz de fazer, tanto maior ser\u00e1 a sua capacidade de transitar conscientemente na vida cotidiana, exercer sua cidadania e realizar o seu trabalho. As habilidades, isto \u00e9 o conjunto de qualifica\u00e7\u00f5es, desenvolvidas ou adquiridas em decorr\u00eancia do desenvolvimento das compet\u00eancias \u00e9 que permitir\u00e3o aos indiv\u00edduos se distinguirem socialmente como virtuosos ou n\u00e3o na solu\u00e7\u00e3o dos desafios que lhes s\u00e3o apresentados. S\u00e3o elas que se tornam percept\u00edveis concretamente nos processos de aprendizagem e s\u00e3o poss\u00edveis de serem avaliadas. As compet\u00eancias, sempre circunscritas ao ambiente mental, como estruturas mentais, expressam-se por meio das habilidades, quanto mais superiores, maiores as manifesta\u00e7\u00f5es externas em termos de habilidades.<\/p>\n

\n

\"\"<\/p>\n

Procure saber sobre as bases de outros pa\u00edses para perceber como o BNCC coloca o aluno e a aluna do Brasil em desvantagem<\/p>\n<\/div>\n

As compet\u00eancias adquiridas e desenvolvidas s\u00e3o, portanto, determinantes de um perfil de alunos ao fim da escolaridade de n\u00edveis infantil e fundamental e, ao mesmo tempo, apontam para o tipo de cidad\u00e3o e sociedade que se pretende coletivamente construir. S\u00e3o elas que permitir\u00e3o aos alunos se apropriarem dos conhecimentos constru\u00eddos historicamente, desfrutarem as manifesta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas e culturais, promoverem o entendimento m\u00fatuo, entenderem as rela\u00e7\u00f5es sociais de produ\u00e7\u00e3o, o exerc\u00edcio da cidadania e os seus pr\u00f3prios projetos de vida. Por um lado, constituem-se como expectativas de aprendizagem; mas que, por outro, s\u00e3o direitos de aprendizagem que precisam ser garantidos a todos os alunos. A ordem em que aparecem n\u00e3o pressup\u00f5e, entretanto, quaisquer hierarquias entre elas e tampouco privilegia alguma \u00e1rea curricular espec\u00edfica. Elas se complementam, se inter-relacionam e se desdobram no processo did\u00e1tico, sempre de modo articulado e com influ\u00eancias rec\u00edprocas. Todas pressup\u00f5em o desenvolvimento de literacias, numeracias e utiliza\u00e7\u00e3o das novas tecnologias de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

S\u00e3o dez as compet\u00eancias gerais consideradas b\u00e1sicas ao tratamento did\u00e1tico proposto para a Educa\u00e7\u00e3o Infantil e Fundamental pela BNCC. Elas tamb\u00e9m, \u00e9 preciso enfatizar, s\u00e3o conformadoras do perfil dos alunos. Assim, a expectativa de aprendizagem, ou a aten\u00e7\u00e3o aos direitos de aprendizagem dos alunos, torna imperativo que o processo de forma\u00e7\u00e3o dos futuros cidad\u00e3os e trabalhadores e eles pr\u00f3prios como sujeitos sociais sejam capazes de:\u00a01)<\/strong>valorizar e utilizar os conhecimentos constru\u00eddos para entender e explicar a realidade, continuar a aprender, alargar os limites da democracia e superar as estruturas produtoras e reprodutoras de injusti\u00e7a e exclus\u00e3o social;\u00a02)<\/strong>\u00a0ser curiosos, criativos e apegados \u00e0s abordagens pr\u00f3prias das ci\u00eancias para determinar as causas dos fen\u00f4menos, elaborar e testar hip\u00f3teses, resolver problemas, criar solu\u00e7\u00f5es e inova\u00e7\u00f5es;\u00a03)<\/strong>\u00a0valorizar e fruir as manifesta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas e culturais como consumidores e produtores;\u00a04)<\/strong>\u00a0usar diferentes linguagens em suas express\u00f5es, informa\u00e7\u00f5es, experi\u00eancias, ideias e sentimentos em diferentes contextos de modo a promover o entendimento m\u00fatuo;\u00a05)<\/strong>\u00a0que se tornem protagonistas, individuais ou coletivos, na utiliza\u00e7\u00e3o, compreens\u00e3o e cria\u00e7\u00e3o de novas tecnologias de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o;\u00a06)<\/strong>valorizar a diversidade de saberes e viv\u00eancias culturais de modo a melhor entender responsavelmente, com liberdade, autonomia e consci\u00eancia cr\u00edtica, as rela\u00e7\u00f5es sociais de produ\u00e7\u00e3o, o exerc\u00edcio da cidadania e os seus pr\u00f3prios projetos de vida;\u00a07)<\/strong>\u00a0desenvolver argumentos bem fundamentados, novas ideias e pontos de vista com base na \u00e9tica e no respeito aos direitos humanos, meio ambiente, a si mesmos, aos outros e ao pr\u00f3prio planeta;\u00a08)<\/strong>\u00a0conhecer, apreciar-se e cuidar das suas sa\u00fades f\u00edsicas e emocionais, sem desprezo ao conhecimento do outro e dos outros;\u00a09)<\/strong>\u00a0exercitar a empatia, isto \u00e9, o colocar-se no lugar do outro, o di\u00e1logo, a coopera\u00e7\u00e3o, o respeito m\u00fatuo, os direitos humanos, a diversidade de indiv\u00edduos e grupos sociais, os diferentes saberes, as identidades, culturas e potencialidades humanas, livre de preconceitos de qualquer natureza;\u00a010)<\/strong>\u00a0agir como indiv\u00edduos ou grupos com \u00e9tica, autonomia, responsabilidade, flexibilidade e determina\u00e7\u00e3o, pautados por princ\u00edpios democr\u00e1ticos, inclusivos, sustent\u00e1veis e solid\u00e1rios (Brasil\/MEC, 2017)[2]<\/a>.<\/p>\n

Uma leitura desprovida de arg\u00facia impede ver na BNCC qualquer problema referente a interdi\u00e7\u00f5es ou limita\u00e7\u00e3o do potencial dos nossos estudantes. Somente quando comparada a edi\u00e7\u00f5es estrangeiras \u00e9 que come\u00e7am a emergir as limita\u00e7\u00f5es que s\u00e3o impostas. Mas, antes de demonstrar o que estou afirmando, devo dizer que a sua tramita\u00e7\u00e3o no Congresso Nacional durante dois anos, foi tensionada pelos defensores da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica de qualidade socialmente referenciada (associa\u00e7\u00f5es, organiza\u00e7\u00f5es e sindicatos docentes) e todos os demais que lutaram pela adequa\u00e7\u00e3o do sistema educacional brasileiro \u00e0s determina\u00e7\u00f5es do sistema mundial de produ\u00e7\u00e3o em bases capitalistas e ao ide\u00e1rio neoliberal (grandes funda\u00e7\u00f5es empresariais e sociais \u2013 Lemann, Maria Cecilia Souto Vidigal, Roberto Marinho), institutos (Ayrton Senna, Inspirare, Natura, Unibanco) e movimentos e organiza\u00e7\u00f5es (Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o, Movimento pela Base Nacional Comum, Uni\u00e3o Nacional dos Dirigentes Municipais de Educa\u00e7\u00e3o, Movimento Escola Sem Partido e outros). \u00a0O consenso que se conseguiu produzir \u00e9 ativo em torno de uma concep\u00e7\u00e3o fragmentada de educa\u00e7\u00e3o e das normas que a orientam.<\/p>\n

Assim, comparando-se a BNCC brasileira com a \u201cNova Agenda de Compet\u00eancias Para a Europa\u201d editada pela Comiss\u00e3o Europeia (2016, p. 2)[3]<\/a>,as diferen\u00e7as emergem em desfavor aos nossos estudantes.<\/strong>\u00a0A expectativa europeia \u00e9 a de que os futuros cidad\u00e3os e trabalhadores, a partir das compet\u00eancias de base, desenvolvam com esp\u00edrito cr\u00edtico outras compet\u00eancias mais elevadas voltadas ao empreendedorismo, mundo digital e \u00e0 cultura financeira. Para tanto, espera que o futuro cidad\u00e3o e trabalhador \u2013 livre, aut\u00f4nomo, democr\u00e1tico, despido de preconceitos, criativo, respons\u00e1vel e consciente de si e do mundo em que se insere \u2013 seja capaz de rejeitar todas as formas de discrimina\u00e7\u00e3o e exclus\u00e3o social, reconhecer a import\u00e2ncia e os desafios colocados pelas Artes, Humanidades, Ci\u00eancia e Tecnologia \u201cpara a sustentabilidade social, cultural, econ\u00f4mica e ambiental\u201d do seu pa\u00eds e do mundo, lidar \u201ccom a mudan\u00e7a e a incerteza num mundo em r\u00e1pida transforma\u00e7\u00e3o\u201d, \u201cvalorizar o respeito pela dignidade humana, pelo exerc\u00edcio da cidadania plena, pela solidariedade com os outros, pela diversidade cultural e pelo debate democr\u00e1tico\u201d (Portugal, 2017)[4]<\/a>.<\/p>\n

O perfil de aluno esperado pela BNCC apenas aparentemente \u00e9 o mesmo. A incorpora\u00e7\u00e3o desigual das expectativas europeias em nossa BNCC, considerando-se as influ\u00eancias que a Uni\u00e3o Europeia exerce a partir de acordos firmados em diversas inst\u00e2ncias supranacionais, cria um futuro cidad\u00e3o e trabalhador brasileiro, incapaz, por exemplo, de reconhecer os desafios colocados, sobretudo, pelas Artes e Humanidades, e tamb\u00e9m pelas diversidades cultural, de g\u00eanero e de sexo, tantas s\u00e3o as press\u00f5es exercidas pelos integrantes e simpatizantes do Movimento Escola Sem Partido e de segmentos religiosos fundamentalistas \u00e0s disciplinas de Artes, Filosofia, Hist\u00f3ria e Sociologia e \u00e0s quest\u00f5es ligadas a g\u00eanero e diversidade sexual. Os direitos de aprendizagem dos alunos brasileiros, ainda que garantidos de forma democr\u00e1tica, acabam por constituir um perfil de aluno ao fim da escolaridade infantil e fundamental pouco competente e h\u00e1bil para conviver num mundo que se torna digital e financeirizado. As restri\u00e7\u00f5es aos conte\u00fados por ventura ideologizados, assim como \u00e0s quest\u00f5es filos\u00f3ficas, sociol\u00f3gicas, de g\u00eanero e sexo impedem que se abram ao mundo fora dos seus locais de trabalho de forma livre, ativa, criativa, consciente de si e do mundo em que se inserem.<\/p>\n

Como sempre, a nossa elite do atraso avan\u00e7a para ingl\u00eas ver, preservando as classes populares na incapacidade de se emanciparem. Quando elas adquirir\u00e3o compet\u00eancias que as possam levar \u00e0 constru\u00e7\u00e3o de uma vontade coletiva aut\u00f4noma, \u00e0s cis\u00f5es que contestam e liquidam a subalternidade, \u00e0 supera\u00e7\u00e3o da cultura da velha elite do atraso? Enfim, quando poder\u00e3o alcan\u00e7ar igual estatuto de construtores de uma nova civiliza\u00e7\u00e3o?<\/p>\n

Como eu queria que o soci\u00f3logo Jess\u00e9 Souza estivesse errado!<\/p>\n

 <\/p>\n

[1]<\/small><\/a>\u00a0BRASIL.\u00a0Base Nacional Comum Curricular (BNCC)<\/strong>. Bras\u00edlia: MEC. 2017. Dispon\u00edvel no site:http:\/\/basenacionalcomum.mec.gov.br\/images\/BNCC_20dez_site.pdf<\/a>. Acesso em janeiro de 2018.<\/small><\/p>\n

[2]<\/a>\u00a0BRASIL.\u00a0Base Nacional Comum Curricular (BNCC)<\/strong>. Bras\u00edlia: MEC. 2017. Dispon\u00edvel no site:http:\/\/basenacionalcomum.mec.gov.br\/images\/BNCC_20dez_site.pdf<\/a>. Acesso em janeiro de 2018.<\/small><\/p>\n

[3]<\/a>\u00a0COMISS\u00c3O EUROPEIA.\u00a0Uma Nova Agenda de Compet\u00eancias para a Europa Trabalhar em conjunto para refor\u00e7ar o capital humano, a empregabilidade e a competitividade.\u00a0<\/strong>Bruxelas: CE, 2016. Dispon\u00edvel no site:\u00a0http:\/\/eur-lex.europa.eu\/legal-content\/PT\/TXT\/PDF\/?uri=CELEX:52016DC0381&from=PT<\/a>. Acesso em janeiro de 2018.<\/small><\/p>\n

[4]<\/a>\u00a0PORTUGAL.\u00a0Perfil dos alunos para o s\u00e9culo XXI.<\/strong>\u00a0Portugal, 2017. Dispon\u00edvel no site:https:\/\/dge.mec.pt\/sites\/default\/files\/Noticias_Imagens\/perfil_do_aluno.pdf<\/a>. Acesso em janeiro de 2018.<\/small><\/p>\n

http:\/\/justificando.cartacapital.com.br\/2018\/01\/16\/elite-do-atraso-e-base-nacional-curricular-comum-bncc\/<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Zacarias Gama –\u00a0O soci\u00f3logo brasileiro, Jess\u00e9 Souza, a cada dia mais tem se afirmado no lugar que reivindica para si, equidistante da sociologia liberal cl\u00e1ssica e da sociologia de matiz marxista. \u00c9 uma reivindica\u00e7\u00e3o just\u00edssima e oportuna, por\u00e9m dif\u00edcil na medida em que, epistemologicamente, se afasta pouco dos mesmos liberais que critica, inscrevendo-se no \u00e2mbito […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2106,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[6],"tags":[41],"class_list":["post-7888","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao","tag-mercantilizacao"],"yoast_head":"\nA elite do atraso e a Base Nacional Curricular Comum (BNCC)\ufeff - Controversia<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/controversia.com.br\/pt\/2018\/04\/24\/a-elite-do-atraso-e-a-base-nacional-curricular-comum-bncc\ufeff\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_PT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"A elite do atraso e a Base Nacional Curricular Comum (BNCC)\ufeff - Controversia\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Zacarias Gama –\u00a0O soci\u00f3logo brasileiro, Jess\u00e9 Souza, a cada dia mais tem se afirmado no lugar que reivindica para si, equidistante da sociologia liberal cl\u00e1ssica e da sociologia de matiz marxista. \u00c9 uma reivindica\u00e7\u00e3o just\u00edssima e oportuna, por\u00e9m dif\u00edcil na medida em que, epistemologicamente, se afasta pouco dos mesmos liberais que critica, inscrevendo-se no \u00e2mbito […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/controversia.com.br\/pt\/2018\/04\/24\/a-elite-do-atraso-e-a-base-nacional-curricular-comum-bncc\ufeff\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Controversia\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/Controversiascontemporaneas\/\" \/>\n<meta property=\"article:author\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/Controversiascontemporaneas\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2018-04-24T12:08:21+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/controversia.com.br\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/enem-escola-estudante.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1200\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"800\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Ricardo Alvarez\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@https:\/\/twitter.com\/contro_versia\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@contro_versia\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Ricardo Alvarez\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tempo estimado de leitura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"11 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/controversia.com.br\\\/2018\\\/04\\\/24\\\/a-elite-do-atraso-e-a-base-nacional-curricular-comum-bncc%ef%bb%bf\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/controversia.com.br\\\/2018\\\/04\\\/24\\\/a-elite-do-atraso-e-a-base-nacional-curricular-comum-bncc%ef%bb%bf\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Ricardo Alvarez\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/controversia.com.br\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/890416adf48f0d52618900e97e15edf2\"},\"headline\":\"A elite do atraso e a Base Nacional Curricular Comum (BNCC)\ufeff\",\"datePublished\":\"2018-04-24T12:08:21+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/controversia.com.br\\\/2018\\\/04\\\/24\\\/a-elite-do-atraso-e-a-base-nacional-curricular-comum-bncc%ef%bb%bf\\\/\"},\"wordCount\":2235,\"commentCount\":0,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/controversia.com.br\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/890416adf48f0d52618900e97e15edf2\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/controversia.com.br\\\/2018\\\/04\\\/24\\\/a-elite-do-atraso-e-a-base-nacional-curricular-comum-bncc%ef%bb%bf\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/i0.wp.com\\\/controversia.com.br\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2016\\\/11\\\/enem-escola-estudante.jpg?fit=1200%2C800&ssl=1\",\"keywords\":[\"Mercantiliza\u00e7\u00e3o\"],\"articleSection\":[\"Educa\u00e7\u00e3o\"],\"inLanguage\":\"pt-PT\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/controversia.com.br\\\/2018\\\/04\\\/24\\\/a-elite-do-atraso-e-a-base-nacional-curricular-comum-bncc%ef%bb%bf\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/controversia.com.br\\\/2018\\\/04\\\/24\\\/a-elite-do-atraso-e-a-base-nacional-curricular-comum-bncc%ef%bb%bf\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/controversia.com.br\\\/2018\\\/04\\\/24\\\/a-elite-do-atraso-e-a-base-nacional-curricular-comum-bncc%ef%bb%bf\\\/\",\"name\":\"A elite do atraso e a Base Nacional Curricular Comum (BNCC)\ufeff - Controversia\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/controversia.com.br\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/controversia.com.br\\\/2018\\\/04\\\/24\\\/a-elite-do-atraso-e-a-base-nacional-curricular-comum-bncc%ef%bb%bf\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/controversia.com.br\\\/2018\\\/04\\\/24\\\/a-elite-do-atraso-e-a-base-nacional-curricular-comum-bncc%ef%bb%bf\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/i0.wp.com\\\/controversia.com.br\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2016\\\/11\\\/enem-escola-estudante.jpg?fit=1200%2C800&ssl=1\",\"datePublished\":\"2018-04-24T12:08:21+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/controversia.com.br\\\/2018\\\/04\\\/24\\\/a-elite-do-atraso-e-a-base-nacional-curricular-comum-bncc%ef%bb%bf\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"pt-PT\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/controversia.com.br\\\/2018\\\/04\\\/24\\\/a-elite-do-atraso-e-a-base-nacional-curricular-comum-bncc%ef%bb%bf\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pt-PT\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/controversia.com.br\\\/2018\\\/04\\\/24\\\/a-elite-do-atraso-e-a-base-nacional-curricular-comum-bncc%ef%bb%bf\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/i0.wp.com\\\/controversia.com.br\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2016\\\/11\\\/enem-escola-estudante.jpg?fit=1200%2C800&ssl=1\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/i0.wp.com\\\/controversia.com.br\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2016\\\/11\\\/enem-escola-estudante.jpg?fit=1200%2C800&ssl=1\",\"width\":1200,\"height\":800},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/controversia.com.br\\\/2018\\\/04\\\/24\\\/a-elite-do-atraso-e-a-base-nacional-curricular-comum-bncc%ef%bb%bf\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"In\u00edcio\",\"item\":\"https:\\\/\\\/controversia.com.br\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"A elite do atraso e a Base Nacional Curricular Comum (BNCC)\ufeff\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/controversia.com.br\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/controversia.com.br\\\/\",\"name\":\"Controversia\",\"description\":\"Um site de leitura e debate\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/controversia.com.br\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/890416adf48f0d52618900e97e15edf2\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/controversia.com.br\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"pt-PT\"},{\"@type\":[\"Person\",\"Organization\"],\"@id\":\"https:\\\/\\\/controversia.com.br\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/890416adf48f0d52618900e97e15edf2\",\"name\":\"Ricardo Alvarez\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pt-PT\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/controversia.com.br\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2020\\\/05\\\/Plano-de-Fundo-1015x1024.png\",\"url\":\"https:\\\/\\\/controversia.com.br\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2020\\\/05\\\/Plano-de-Fundo-1015x1024.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/controversia.com.br\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2020\\\/05\\\/Plano-de-Fundo-1015x1024.png\",\"width\":1015,\"height\":1024,\"caption\":\"Ricardo Alvarez\"},\"logo\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/controversia.com.br\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2020\\\/05\\\/Plano-de-Fundo-1015x1024.png\"},\"description\":\"Professor, mestre em geografia urbana pela USP e criador do site Controv\u00e9rsia e escreve semanalmente.\",\"sameAs\":[\"http:\\\/\\\/controversia.com.br\",\"https:\\\/\\\/www.facebook.com\\\/Controversiascontemporaneas\\\/\",\"https:\\\/\\\/www.linkedin.com\\\/in\\\/controversia\\\/\",\"https:\\\/\\\/x.com\\\/https:\\\/\\\/twitter.com\\\/contro_versia\"]}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"A elite do atraso e a Base Nacional Curricular Comum (BNCC)\ufeff - Controversia","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/controversia.com.br\/pt\/2018\/04\/24\/a-elite-do-atraso-e-a-base-nacional-curricular-comum-bncc\ufeff\/","og_locale":"pt_PT","og_type":"article","og_title":"A elite do atraso e a Base Nacional Curricular Comum (BNCC)\ufeff - Controversia","og_description":"Zacarias Gama –\u00a0O soci\u00f3logo brasileiro, Jess\u00e9 Souza, a cada dia mais tem se afirmado no lugar que reivindica para si, equidistante da sociologia liberal cl\u00e1ssica e da sociologia de matiz marxista. \u00c9 uma reivindica\u00e7\u00e3o just\u00edssima e oportuna, por\u00e9m dif\u00edcil na medida em que, epistemologicamente, se afasta pouco dos mesmos liberais que critica, inscrevendo-se no \u00e2mbito […]","og_url":"https:\/\/controversia.com.br\/pt\/2018\/04\/24\/a-elite-do-atraso-e-a-base-nacional-curricular-comum-bncc\ufeff\/","og_site_name":"Controversia","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/Controversiascontemporaneas\/","article_author":"https:\/\/www.facebook.com\/Controversiascontemporaneas\/","article_published_time":"2018-04-24T12:08:21+00:00","og_image":[{"width":1200,"height":800,"url":"https:\/\/controversia.com.br\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/enem-escola-estudante.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Ricardo Alvarez","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@https:\/\/twitter.com\/contro_versia","twitter_site":"@contro_versia","twitter_misc":{"Escrito por":"Ricardo Alvarez","Tempo estimado de leitura":"11 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/controversia.com.br\/2018\/04\/24\/a-elite-do-atraso-e-a-base-nacional-curricular-comum-bncc%ef%bb%bf\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/controversia.com.br\/2018\/04\/24\/a-elite-do-atraso-e-a-base-nacional-curricular-comum-bncc%ef%bb%bf\/"},"author":{"name":"Ricardo Alvarez","@id":"https:\/\/controversia.com.br\/#\/schema\/person\/890416adf48f0d52618900e97e15edf2"},"headline":"A elite do atraso e a Base Nacional Curricular Comum (BNCC)\ufeff","datePublished":"2018-04-24T12:08:21+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/controversia.com.br\/2018\/04\/24\/a-elite-do-atraso-e-a-base-nacional-curricular-comum-bncc%ef%bb%bf\/"},"wordCount":2235,"commentCount":0,"publisher":{"@id":"https:\/\/controversia.com.br\/#\/schema\/person\/890416adf48f0d52618900e97e15edf2"},"image":{"@id":"https:\/\/controversia.com.br\/2018\/04\/24\/a-elite-do-atraso-e-a-base-nacional-curricular-comum-bncc%ef%bb%bf\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/i0.wp.com\/controversia.com.br\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/enem-escola-estudante.jpg?fit=1200%2C800&ssl=1","keywords":["Mercantiliza\u00e7\u00e3o"],"articleSection":["Educa\u00e7\u00e3o"],"inLanguage":"pt-PT","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/controversia.com.br\/2018\/04\/24\/a-elite-do-atraso-e-a-base-nacional-curricular-comum-bncc%ef%bb%bf\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/controversia.com.br\/2018\/04\/24\/a-elite-do-atraso-e-a-base-nacional-curricular-comum-bncc%ef%bb%bf\/","url":"https:\/\/controversia.com.br\/2018\/04\/24\/a-elite-do-atraso-e-a-base-nacional-curricular-comum-bncc%ef%bb%bf\/","name":"A elite do atraso e a Base Nacional Curricular Comum (BNCC)\ufeff - Controversia","isPartOf":{"@id":"https:\/\/controversia.com.br\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/controversia.com.br\/2018\/04\/24\/a-elite-do-atraso-e-a-base-nacional-curricular-comum-bncc%ef%bb%bf\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/controversia.com.br\/2018\/04\/24\/a-elite-do-atraso-e-a-base-nacional-curricular-comum-bncc%ef%bb%bf\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/i0.wp.com\/controversia.com.br\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/enem-escola-estudante.jpg?fit=1200%2C800&ssl=1","datePublished":"2018-04-24T12:08:21+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/controversia.com.br\/2018\/04\/24\/a-elite-do-atraso-e-a-base-nacional-curricular-comum-bncc%ef%bb%bf\/#breadcrumb"},"inLanguage":"pt-PT","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/controversia.com.br\/2018\/04\/24\/a-elite-do-atraso-e-a-base-nacional-curricular-comum-bncc%ef%bb%bf\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pt-PT","@id":"https:\/\/controversia.com.br\/2018\/04\/24\/a-elite-do-atraso-e-a-base-nacional-curricular-comum-bncc%ef%bb%bf\/#primaryimage","url":"https:\/\/i0.wp.com\/controversia.com.br\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/enem-escola-estudante.jpg?fit=1200%2C800&ssl=1","contentUrl":"https:\/\/i0.wp.com\/controversia.com.br\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/enem-escola-estudante.jpg?fit=1200%2C800&ssl=1","width":1200,"height":800},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/controversia.com.br\/2018\/04\/24\/a-elite-do-atraso-e-a-base-nacional-curricular-comum-bncc%ef%bb%bf\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"In\u00edcio","item":"https:\/\/controversia.com.br\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"A elite do atraso e a Base Nacional Curricular Comum (BNCC)\ufeff"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/controversia.com.br\/#website","url":"https:\/\/controversia.com.br\/","name":"Controversia","description":"Um site de leitura e debate","publisher":{"@id":"https:\/\/controversia.com.br\/#\/schema\/person\/890416adf48f0d52618900e97e15edf2"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/controversia.com.br\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"pt-PT"},{"@type":["Person","Organization"],"@id":"https:\/\/controversia.com.br\/#\/schema\/person\/890416adf48f0d52618900e97e15edf2","name":"Ricardo Alvarez","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pt-PT","@id":"https:\/\/controversia.com.br\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Plano-de-Fundo-1015x1024.png","url":"https:\/\/controversia.com.br\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Plano-de-Fundo-1015x1024.png","contentUrl":"https:\/\/controversia.com.br\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Plano-de-Fundo-1015x1024.png","width":1015,"height":1024,"caption":"Ricardo Alvarez"},"logo":{"@id":"https:\/\/controversia.com.br\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Plano-de-Fundo-1015x1024.png"},"description":"Professor, mestre em geografia urbana pela USP e criador do site Controv\u00e9rsia e escreve semanalmente.","sameAs":["http:\/\/controversia.com.br","https:\/\/www.facebook.com\/Controversiascontemporaneas\/","https:\/\/www.linkedin.com\/in\/controversia\/","https:\/\/x.com\/https:\/\/twitter.com\/contro_versia"]}]}},"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/controversia.com.br\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/enem-escola-estudante.jpg?fit=1200%2C800&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_likes_enabled":true,"jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/controversia.com.br\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7888","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/controversia.com.br\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/controversia.com.br\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/controversia.com.br\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/controversia.com.br\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7888"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/controversia.com.br\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7888\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7889,"href":"https:\/\/controversia.com.br\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7888\/revisions\/7889"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/controversia.com.br\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2106"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/controversia.com.br\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7888"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/controversia.com.br\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7888"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/controversia.com.br\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7888"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}