{"id":16384,"date":"2022-02-01T12:02:00","date_gmt":"2022-02-01T15:02:00","guid":{"rendered":"https:\/\/controversia.com.br\/?p=16384"},"modified":"2022-01-23T14:03:35","modified_gmt":"2022-01-23T17:03:35","slug":"novo-ensino-medio-pais-adota-neste-ano-a-mais-perversa-das-reformas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/controversia.com.br\/pt\/2022\/02\/01\/novo-ensino-medio-pais-adota-neste-ano-a-mais-perversa-das-reformas\/","title":{"rendered":"Novo Ensino M\u00e9dio: &#8216;Pa\u00eds adota neste ano a mais perversa das reformas&#8217;"},"content":{"rendered":"<p><b>Cida de Oliveira<\/b>\u00a0\u2013 Na propaganda da TV, os estudantes comemoram a chegada do Novo Ensino M\u00e9dio. \u201c\u00c9 real, agora a gente vai poder escolher em que \u00e1rea do conhecimento a gente quer se aprofundar\u201d. \u201cE at\u00e9 escolher fazer uma forma\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica\u201d. \u00c9 como se estivessem diante de um modelo capaz de corrigir as defici\u00eancias do atual, proporcionando ensino de qualidade, ambiente prop\u00edcio aos estudos e reduzindo o abandono escolar, que \u00e9 maior nessa etapa final da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Mas n\u00e3o \u00e9 bem assim.<\/p>\n<p>O novo Ensino M\u00e9dio, que come\u00e7a a ser implementado em todas as escolas brasileiras a partir deste ano para os alunos que conclu\u00edram o ensino fundamental e at\u00e9 2024 se estender\u00e1 a todas as turmas, \u00e9 a menos conhecida e a mais perversa das reformas j\u00e1 feitas a partir do golpe de 2016. \u201cA reforma do Ensino M\u00e9dio foi a menos explorada, menos discutida de todas as reformas aprovadas no pa\u00eds, como a trabalhista, por exemplo. Seu objetivo n\u00e3o \u00e9 buscar a melhoria e o fortalecimento da universalidade da escola p\u00fablica, elevar a qualidade do ensino para os alunos mais pobres, que mais precisam de investimentos. Ao contr\u00e1rio, oferecer um ensino anda mais precarizado. Uma perversidade\u201d, disse \u00e0 reportagem da\u00a0<strong>Rede Brasil Atual<\/strong>\u00a0o pesquisador e professor da Universidade Federal do ABC (UFABC) Fernando C\u00e1ssio.<\/p>\n<p>Baixado por meio da\u00a0<a href=\"https:\/\/www.congressonacional.leg.br\/materias\/medidas-provisorias\/-\/mpv\/126992\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Medida Provis\u00f3ria 746, de 2016,<\/a>\u00a0que entre outras coisas institu\u00eda a pol\u00edtica de incentivo \u00e0 amplia\u00e7\u00e3o das escolas de tempo integral, e convertido na Lei Federal 13.415, de 2017, o novo modelo n\u00e3o \u00e9 dividido por disciplinas como o atual, mas por \u00e1reas do conhecimento: Matem\u00e1tica e suas Tecnologias, Linguagens e suas Tecnologias, Ci\u00eancias da Natureza e suas Tecnologias e Ci\u00eancias Humanas e Sociais Aplicadas. A lei prev\u00ea que os alunos dever\u00e3o ter no m\u00ednimo 1.800 horas\/aula desses componentes, os quais dever\u00e3o ser compostos por disciplinas da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). E mais 1.200 horas\/aula, flex\u00edveis, com conte\u00fados da forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e profissional.<\/p>\n<p>Para os defensores do modelo, como Michel Temer, seu ent\u00e3o ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Mendon\u00e7a Filho, funda\u00e7\u00f5es e empres\u00e1rios do setor, o objetivo \u00e9 acabar com a \u201cescola chata\u201d, dar ao estudante a possibilidade de escolha para que ele opte por uma forma\u00e7\u00e3o profissionalizante. E mais do que isso, entregar um certificado do ensino m\u00e9dio regular e t\u00e9cnico profissionalizante ao final do curso.<\/p>\n<p><strong>Ensino M\u00e9dio esvaziado<\/strong><\/p>\n<p>No entanto, o aluno ter\u00e1 sua forma\u00e7\u00e3o b\u00e1sica ainda mais esvaziada. Para se ter uma ideia, hist\u00f3ria do Brasil n\u00e3o aparece no curr\u00edculo repleto de men\u00e7\u00f5es ao marketing e empreendedorismo. E a profissional ficar\u00e1 muito aqu\u00e9m daquela mantida por redes p\u00fablicas estaduais, como o Centro Paula Souza, e federais, em cujas escolas h\u00e1 laborat\u00f3rios, professores capacitados e equipamentos para cursos de ponta.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/novoensinomedio.educacao.sp.gov.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">No estado de S\u00e3o Paulo<\/a>, que tem um modelo semelhante ao adotado no restante do pa\u00eds, a Secretaria Estadual de Educa\u00e7\u00e3o apresentou aos alunos 11 itiner\u00e1rios formativos como percursos de aprofundamento da forma\u00e7\u00e3o geral fundamentada na\u00a0<a href=\"https:\/\/www.redebrasilatual.com.br\/educacao\/2020\/10\/campanha-nacional-pelo-direito-a-educacao-aponta-retrocessos-mascarados-em-decreto-de-bolsonaro\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Base Nacional Comum Curricular (BNCC)<\/a>.<\/p>\n<p>\u201cAl\u00e9m dos dez percursos de aprofundamento, o estudante pode optar por um d\u00e9cimo-primeiro itiner\u00e1rio, de forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnico-profissional\u201d, disse C\u00e1ssio, que \u00e9 integrante da\u00a0<a href=\"https:\/\/www.repu.com.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Rede Escola P\u00fablica e Universidade<\/a>\u00a0(Repu) e do comit\u00ea diretivo da\u00a0<a href=\"https:\/\/www.redebrasilatual.com.br\/educacao\/2020\/10\/campanha-nacional-pelo-direito-a-educacao-aponta-retrocessos-mascarados-em-decreto-de-bolsonaro\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Campanha Nacional pelo Direito \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o<\/a>.<\/p>\n<p>Esse itiner\u00e1rio t\u00e9cnico-profissional, segundo ele, pode ser de dois tipos. O primeiro compreende um menu com 21 cursos t\u00e9cnicos que substituem 900 horas dos itiner\u00e1rios de aprofundamento. \u201c\u00c9 o chamado Novotec Integrado, que promete aos estudantes um diploma do Ensino M\u00e9dio e outro de t\u00e9cnico. A formula\u00e7\u00e3o \u00e9 sutil. N\u00e3o se trata de uma forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnico-profissional em sentido estrito, mas de uma introdu\u00e7\u00e3o de 900 horas que dever\u00e1 ser complementada depois, se o estudante desejar obter. A diferen\u00e7a de carga hor\u00e1ria entre o Novotec Integrado e um curso t\u00e9cnico regular \u00e9 significativa. Para obter um diploma de t\u00e9cnico em Qu\u00edmica no Centro Paula Souza, \u00e9 necess\u00e1rio cursar 2.000 horas-aula, mais 120 horas de Trabalho de Conclus\u00e3o de Curso (TCC). Seria necess\u00e1rio passar mais um ano na escola\u201d, comparou.<\/p>\n<p>Outra modalidade \u00e9 o Novotec Expresso, ainda mais precarizado segundo o pesquisador. Isso porque substitui unidades curriculares, como Ci\u00eancias da Natureza, por cursos de curta dura\u00e7\u00e3o na \u00e1rea de m\u00eddias digitais, como edi\u00e7\u00e3o de v\u00eddeos, que se aprende em pequenas escolas privadas de computa\u00e7\u00e3o no bairro. \u201cPara a Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o paulista, \u00e9 um aprofundamento curricular com dois cursos profissionalizantes focados no mundo do trabalho. \u201c<\/p>\n<p>\u201cUm exemplo: Quem escolher o itiner\u00e1rio de aprofundamento curricular em Ci\u00eancias da Natureza junto com o Novotec Expresso poder\u00e1 substituir a unidade curricular 2 do itiner\u00e1rio \u2013 que trata de origem da vida, evolu\u00e7\u00e3o, gravita\u00e7\u00e3o e grandezas do Universo, a Qu\u00edmica da vida na Terra, etc. etc. pelo curso \u2018Seu desenho do 2D ao 3D (AutoCAD). J\u00e1 a unidade curricular 3, que trata de tecnologias de acessibilidade e inclus\u00e3o, poder\u00e1 ser substitu\u00edda pelo curso \u2018Excel aplicado \u00e0 \u00c1rea Administrativa\u2019. Menos Ci\u00eancia b\u00e1sica, mais profissionaliza\u00e7\u00e3o de baixa complexidade\u201d, criticou, lembrando que a oferta desses cursos ser\u00e1 limitada \u00e0 infraestrutura da escola e perfil dos professores.<\/p>\n<p><strong>Privatiza\u00e7\u00e3o no Ensino M\u00e9dio<\/strong><\/p>\n<p>Ainda no caso de S\u00e3o Paulo, o novo Ensino M\u00e9dio n\u00e3o agrega recursos necess\u00e1rios e ainda faz com que o governo paulista privatize parte da oferta educacional por meio do Novotec Expresso.\u00a0<a href=\"https:\/\/www.redebrasilatual.com.br\/educacao\/2018\/12\/governos-tucanos-em-sp-deixaram-de-aplicar-r-71-bilhoes-na-educacao\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">As escassas verbas das escolas estaduais<\/a>\u00a0ser\u00e3o alvo de disputas com pequenas escolas privadas que vivem de ensinar AutoCAD, Excel e design de jogos \u2013 Uma realidade muito comum em todo o pa\u00eds. \u201cO governo estadual n\u00e3o tem a pretens\u00e3o de equipar a rede de ensino ou contratar profissionais para essa oferta\u201d, ressaltou.<\/p>\n<p>O argumento da flexibiliza\u00e7\u00e3o curricular e da liberdade de escolher um percurso formativo mais pr\u00f3ximo de suas aspira\u00e7\u00f5es ou aptid\u00f5es \u00e9, portanto, falacioso, segundo C\u00e1ssio. Ao escolher um itiner\u00e1rio de aprofundamento curricular, todos os outros itiner\u00e1rios s\u00e3o deixados para tr\u00e1s. \u201cSe a op\u00e7\u00e3o incluir os penduricalhos do Novotec, a forma\u00e7\u00e3o do Ensino M\u00e9dio paulista ficar\u00e1 ainda mais reduzida. A pr\u00f3pria escolha da palavra aprofundamento serve para nos distrair daquilo que o novo Ensino M\u00e9dio realmente produz: estreitamento curricular. O referido aprofundamento \u2013 que na verdade implica na redu\u00e7\u00e3o do tempo da forma\u00e7\u00e3o geral \u2013 ocupa 28,6% da carga hor\u00e1ria total do Ensino M\u00e9dio paulista\u201d.<\/p>\n<p>Esse enxugamento, que deixar\u00e1 ainda mais empobrecida a educa\u00e7\u00e3o oferecida aos filhos dos mais pobres, ter\u00e1 efeitos sobre a din\u00e2mica do mercado de trabalho conforme o professor da UFABC. O Novo Ensino M\u00e9dio poder\u00e1 at\u00e9 suprir a demanda por\u00a0<em>designers<\/em>\u00a0de jogos ou operadores de planilhas eletr\u00f4nicas. Mas se esses trabalhadores oriundos do Novo Ensino M\u00e9dio ter\u00e3o o repert\u00f3rio necess\u00e1rio para compreender a l\u00f3gica das planilhas ou criar o conte\u00fado art\u00edstico dos jogos e aplicativos, o problema n\u00e3o competir\u00e1 mais \u00e0 escola p\u00fablica. \u201cDir\u00e3o os mais c\u00ednicos que foram os pr\u00f3prios estudantes, no pleno exerc\u00edcio do seu protagonismo, que escolheram trocar a sua forma\u00e7\u00e3o escolar geral por cursinhos profissionalizantes prec\u00e1rios.\u201d<\/p>\n<p>Fonte da mat\u00e9ria: Novo Ensino M\u00e9dio: &#8216;Pa\u00eds adota neste ano a mais perversa das reformas&#8217; &#8211; https:\/\/www.redebrasilatual.com.br\/educacao\/2022\/01\/novo-ensino-medio-pais-adota-neste-ano-a-mais-perversa-das-reformas\/<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cida de Oliveira\u00a0\u2013 Na propaganda da TV, os estudantes comemoram a chegada do Novo Ensino M\u00e9dio. \u201c\u00c9 real, agora a gente vai poder escolher em que \u00e1rea do conhecimento a gente quer se aprofundar\u201d. \u201cE at\u00e9 escolher fazer uma forma\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica\u201d. \u00c9 como se estivessem diante de um modelo capaz de corrigir as [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":9600,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[6],"tags":[75,49],"class_list":["post-16384","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao","tag-bolsonarismo","tag-conjuntura"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.7 - 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