{"id":10715,"date":"2019-05-19T21:27:22","date_gmt":"2019-05-20T00:27:22","guid":{"rendered":"http:\/\/controversia.com.br\/?p=10715"},"modified":"2019-05-19T21:28:00","modified_gmt":"2019-05-20T00:28:00","slug":"educacao-de-portugal-e-a-unica-da-europa-que-melhora-a-cada-ano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/controversia.com.br\/pt\/2019\/05\/19\/educacao-de-portugal-e-a-unica-da-europa-que-melhora-a-cada-ano\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o de Portugal \u00e9 a \u00fanica da Europa que melhora a cada ano"},"content":{"rendered":"

JAVIER MART\u00cdN<\/strong> – Apesar de crise econ\u00f4mica, informe Pisa mostra que, desde 2000, pa\u00eds vem melhorando resultados.<\/p>\n

Nem a bancarrota do pa\u00eds nem a queda dos sal\u00e1rios dos professores nem o aumento do n\u00famero de estudantes por classe. Nada. O per\u00edodo econ\u00f4mico mais sombrio de Portugal\u00a0neste s\u00e9culo n\u00e3o interrompeu a melhora cont\u00ednua de seu sistema educacional. Se a troika \u2013 FMI, Banco Central Europeu e Comiss\u00e3o Europeia\u00a0\u2013 socorreu o pa\u00eds de 2011 a 2014,\u00a0o relat\u00f3rio educacional PISA 2012-2015\u00a0mostra que Portugal \u00e9 o \u00fanico pa\u00eds europeu que\u00a0continua a melhorar a sua educa\u00e7\u00e3o desde o come\u00e7o deste s\u00e9culo.<\/p>\n

\u201cQuer que eu explique o milagre?\u201d, pergunta ironicamente F\u00e1tima Rodrigues, diretora da Escola Secund\u00e1ria de Miraflores, em Oeiras, na periferia de Lisboa. \u201cO milagre \u00e9 o esfor\u00e7o em l\u00edngua portuguesa e em matem\u00e1tica. O portugu\u00eas \u00e9 o ve\u00edculo de toda a informa\u00e7\u00e3o e de todas as disciplinas\u201d.<\/p>\n

O PISA \u00e9 um programa internacional de avalia\u00e7\u00e3o de estudantes focado em matem\u00e1tica, leitura e ci\u00eancias e que se realiza a cada tr\u00eas anos em 70 pa\u00edses. Portugal participa dele desde 2000. \u00c9 o \u00fanico pa\u00eds da Europa que vem melhorando o seu desempenho a cada ano. Os resultados dos 8.000 portugueses de 15 anos de idade que participaram do estudo colocaram Portugal na 17\u00aa posi\u00e7\u00e3o dentre os pa\u00edses da OCDE em ci\u00eancias, 18\u00aa em leitura e 22\u00aa em matem\u00e1tica. Mas, se se consideram apenas os resultados dos alunos do d\u00e9cimo ano (ou seja, sem contar os repetentes), Portugal seria o segundo do mundo em ci\u00eancias, atr\u00e1s apenas de Cingapura.<\/p>\n

Rodrigues aponta tamb\u00e9m outros segredos para explicar o\u00a0milagre<\/em>: \u201cMuito apoio ao aluno. Desde os 6 anos de idade, o estudante recebe refor\u00e7o em mat\u00e9rias centrais. O professor dedica mais tempo a esclarecer as d\u00favidas\u201d.<\/p>\n

Na escola de Oeiras, \u00e9 hora do almo\u00e7o, e as crian\u00e7as entram e saem com seu sandu\u00edche nas m\u00e3os. Guillermo tem 15 anos e optou pela \u00e1rea de Economia. Nunca foi suspenso e gosta do col\u00e9gio, embora n\u00e3o aprecie matem\u00e1tica. \u201cEscolhi alguma coisa que tem futuro. A \u00e1rea de humanas n\u00e3o tem futuro. Ci\u00eancias e Tecnologia s\u00e3o muito dif\u00edceis, ent\u00e3o fiquei com Economia\u201d. N\u00e3o existe \u00e1rea de Arte da escola.<\/p>\n

Jos\u00e9 Manuel \u00e9 professor de Filosofia. Nos \u00faltimos tr\u00eas anos, o Estado diminuiu seus sal\u00e1rios em cerca de 10%, redu\u00e7\u00e3o que n\u00e3o interferiu nos resultados do PISA. \u201cO que podemos fazer? O professor precisa continuar a trabalhar, a preparar bem as aulas, os seus textos. Os alunos n\u00e3o devem pagar por essa redu\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n

Os bons resultados de Portugal continuam a acontecer apesar do progressivo corte de despesas com Educa\u00e7\u00e3o. No ano 2000, quando se iniciaram as avalia\u00e7\u00f5es do PISA, Portugal gastava nesse setor o equivalente a 4,8% do PIB. Em 2011, o plano de resgate da troika desembarcou no pa\u00eds, e essas despesas ca\u00edram para 4,5% do PIB. Em 2015, a taxa caiu para 3,8%.<\/p>\n

Na sala dos professores do Miraflores, re\u00fanem-se professores de diversas \u00e1reas. \u201cOutro fator para a melhoria da educa\u00e7\u00e3o\u201d, assinala a diretora Rodrigues, \u201c\u00e9 o trabalho colaborativo. N\u00e3o uma articula\u00e7\u00e3o vertical, dos professores da mesma disciplina em todos os anos, mas a articula\u00e7\u00e3o horizontal, que \u00e9 a mais dif\u00edcil, a coordena\u00e7\u00e3o de todos os professores de um mesmo ano\u201d.<\/p>\n

De acordo com um estudo da Funda\u00e7\u00e3o Francisco Manuel dos Santos, o professor de Portugal \u00e9 o que mais tempo dedica \u00e0 prepara\u00e7\u00e3o das aulas e o rec\u00e9m-formado mais bem pago na fun\u00e7\u00e3o p\u00fablica, ao lado dos professores da Espanha. No primeiro ano, ele recebe de 20% a 30% a mais do que um m\u00e9dico ou um juiz.<\/p>\n

\u00c9 imposs\u00edvel ouvir alguma cr\u00edtica aos professores. Francisco, Andrea, Beatriz e Thiago falam bem de todos eles. \u201cSe preocupam conosco, se adaptam \u00e0s nossas necessidades\u201d, diz Francisco, que tira sempre boas notas. Sua afirma\u00e7\u00e3o coincide com os resultados do PISA: o aluno portugu\u00eas \u00e9 o que mais elogia os seus mestres. \u201cTalvez seja porque somos muito afetivos\u201d, explica Rodrigues. \u201cEstamos muito pr\u00f3ximos deles. Somos mestres, amigos, pais, psic\u00f3logos…\u201d.<\/p>\n

Entre o exame do PISA e a divulga\u00e7\u00e3o de seus resultados, deu-se uma dr\u00e1stica mudan\u00e7a em Portugal. O Governo de centro-direita (2011-2015) foi trocado por um socialista.<\/p>\n

Assim que assumiu o posto, o novo ministro respons\u00e1vel pela Educa\u00e7\u00e3o, Tiago Brand\u00e3o, suspendeu os exames de 6\u00ba ano e de ingl\u00eas, um sistema que qualificou de \u201cnocivo\u201d e \u201cpernicioso\u201d porque \u201co aluno se prepara para os exames\u201d.<\/p>\n

Assim como ocorre em outros pa\u00edses, Portugal tem o v\u00edcio de uma mudan\u00e7a de Governo vir sempre acompanhada de uma mudan\u00e7a no sistema educacional. \u201cTodos querem deixar a sua marca\u201d, observa a diretora do Miraflores. \u201cTenho 38 anos de profiss\u00e3o, muitos governos se passaram, mas n\u00f3s continuamos aqui. Eles fazem o que querem, e n\u00f3s tamb\u00e9m. \u00c9 aqui, na sala dos professores, que se decide o que \u00e9 melhor para o aluno, e somos n\u00f3s, os professores, que decidimos\u201d.<\/p>\n

Embora possa parecer estranho, o estudante Guillermo, que n\u00e3o gosta de matem\u00e1tica, \u00e9 favor\u00e1vel \u00e0 realiza\u00e7\u00e3o dos exames. \u201c\u00c9 uma forma de nos preparamos para o futuro. De saber se estamos indo bem\u201d.<\/p>\n

O professor de Filosofia Jos\u00e9 Manuel acredita que o exame cria um v\u00edcio educacional. \u201cO professor ensina para o exame, o aluno estuda para o exame. Ele \u00e9 o objetivo; obriga a que se cumpra todo o programa, e, se faltar tempo, deixam-se de lado outras atividades, projetos comuns, horas de laborat\u00f3rio… Privilegiam-se as disciplinas que caem nos exames, como aconteceu com l\u00edngua portuguesa e matem\u00e1tica, que eram as apostas do Governo anterior, prejudicando o restante\u201d.<\/p>\n

A diretora do Miraflores tem uma posi\u00e7\u00e3o amb\u00edgua. \u201cSou do Partido Social Democrata [PSD, de centro-direita], portanto n\u00e3o sou suspeita por criticar o anterior Governo, que imp\u00f4s esses exames. A verdade \u00e9 que n\u00f3s, professores, faz\u00edamos o que quer\u00edamos, aquilo que fosse melhor para o aluno. N\u00e3o \u00edamos acabar com um aluno bom s\u00f3 por ter ido mal em uma prova que valia 30% da nota final. Tamb\u00e9m \u00e9 verdade, por outro lado, que o estudante se envolve nessa competi\u00e7\u00e3o pela melhor nota, e o col\u00e9gio n\u00e3o quer ficar atr\u00e1s dos outros, e os pais querem ver de forma objetiva como seus filhos est\u00e3o avan\u00e7ando… Mas, pedagogicamente, a bandeira do exame \u00e9 uma bandeira antiga\u201d.<\/p>\n

O sucesso alcan\u00e7ado por Portugal tem seus matizes, e cada um destaca aquilo que lhe conv\u00e9m. Enquanto o ex-primeiro-ministro Passos Coelho (PSD) se prende aos dados mais positivos, o novo ministro da Educa\u00e7\u00e3o (do PS) destaca os negativos. \u201cEspero que o ministro reveja algumas decis\u00f5es que tomou\u201d, observa Passos Coelho.<\/p>\n

O que preocupa o ministro Tiago Brand\u00e3o \u00e9 o alto \u00edndice de repetentes. \u201cMais de 30% dos jovens com 15 anos de idade repetiram algum ano. Somos um dos tr\u00eas pa\u00edses da OCDE com maior quantidade de repetentes, triplicamos a m\u00e9dia, e isso tem custos subjetivos, simb\u00f3licos e sociais brutais\u201d.<\/p>\n

O PISA avalia alunos de 15 anos independentemente do ano que estejam cursando. Isso significa que acaba penalizando pa\u00edses que t\u00eam muitos repetentes. No caso dos portugueses, 40% dos avaliados n\u00e3o chegaram ao d\u00e9cimo ano, que \u00e9 o ano de refer\u00eancia. Se baixasse para a m\u00e9dia da OCDE, que \u00e9 de 13%, Portugal seria o segundo pa\u00eds do mundo em leitura (atr\u00e1s de Cingapura), o terceiro em ci\u00eancias (atr\u00e1s de Cingapura e Jap\u00e3o) e o sexto em matem\u00e1tica.<\/p>\n

A Associa\u00e7\u00e3o dos Professores de Matem\u00e1tica (APM) se congratula pelo sucesso, mas avalia que os melhores dias j\u00e1 ficaram para tr\u00e1s. \u201cAs mudan\u00e7as curriculares na \u00e1rea da matem\u00e1tica j\u00e1 mostram sinais preocupantes\u201d, afirma a entidade em nota. Susana Moura, formada em l\u00edngua portuguesa, que abandonou o ensino mas acompanha a situa\u00e7\u00e3o a partir de seus dois filhos, fica surpresa com os resultados do PISA. \u201cO ensino piorou, os alunos se dedicam ao \u2018copia e cola\u2019 da Internet, e os professores precisam apresentar resultados. O estudante n\u00e3o aprende a relacionar diferentes \u00e1reas de conhecimento\u201d.<\/p>\n

Outro\u00a0milagre<\/em>\u00a0portugu\u00eas \u00e9 o de que a melhora educacional n\u00e3o se deu \u00e0 custa das classes menos favorecidas ou dos imigrantes. Em nove anos, o pa\u00eds diminuiu em tr\u00eas vezes a diferen\u00e7a entre um estudante nativo e um imigrante, de 59 pontos para 17, quando a m\u00e9dia da OCDE \u00e9 de 43 pontos. Os estudantes portugueses pobres obt\u00eam os melhores resultados, segundo o relat\u00f3rio. E o trabalho nessa dire\u00e7\u00e3o continua: no pr\u00f3ximo ano, todos os livros de texto no Ensino Geral B\u00e1sico ser\u00e3o gratuitos.<\/p>\n

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