Categoria: Educação

Andrea Dip - Quatro professoras perseguidas por palavras e atividades nas escolas dão seu depoimento à Pública Apesar de os projetos de lei baseados no Escola Sem Partido ainda não terem sido aprovados em nenhuma instância (a não ser no estado de Alagoas, com o nome de Escola Livre), vários professores de todo o

FLÁVIA YURI OSHIMA - O psiquiatra chileno diz que investir numa didática afetiva é a saída para estimular o autoconhecimento dos alunos e formar seres autônomos e saudáveis O psiquiatra Claudio Naranjo. A educação é a única forma de mudar o mundo O psiquiatra chileno Claudio Naranjo tem um currículo invejáv

Leandro Karnal - Sou professor há 34 anos. Muitos pais pedem este conselho: como educar em pleno século 21? A resposta é complexa. Somos dominados pela cultura da performance. O conteúdo está em alta, especialmente o de imediata aplicação. O vestibular tornou-se um vórtex e o ingresso em centros de excelência virou

Rosely Sayão - Por que enviamos nossas crianças e jovens à escola? Hoje, não temos uma única resposta para essa questão, mas várias, e muitas delas não têm relação direta com a função original da educação escolar. Enviamos as crianças à escola porque é obrigatório: o Estatuto da Criança e do Adolescente assim o dete

MARCELO RUBENS PAIVA - A escola sem um professor de história de esquerda é como uma escola sem pátio, sem recreio, sem livros, sem lanchonete, sem ideias. É como um professor de educação física sem uma quadra de esportes, ou uma quadra sem redes, ou crianças sem bola. O professor de história tem que ser de esquerda.

Gregorio Duviver - Hoje a gente vai falar sobre a SUPOSTA escravidão que teria ocorrido no Brasil no século 19. Oi, Marquinho? Por que "suposta"? Porque há controvérsias, há quem prefira chamar de mão-de-obra gratuita, e se eu chamar de escravidão, eu vou estar tomando partido contra a escravidão, e eu sou p

TATIANA ROQUE - TEMA EM DISCUSSÃO: Cobrança de mensalidades nas universidades públicas Discutir o ensino superior público e gratuito exige uma análise das universidades federais. Essas universidades possuem mecanismos expressivos de democratização do acesso, pois metade das vagas, pela lei de cotas, é destinada a es

FÁBIO TAKAHASHI - Os números do ensino médio são desalentadores. Menos de 10% dos alunos do país se forma com o conhecimento adequado em matemática. A proporção de estudantes que abandona essa etapa é o triplo do registrado nas séries anteriores. É praticamente consenso que um dos principais problemas da fase final