‘Todos pela Educação’? Ou ‘pelo Mercado’?

‘Todos pela Educação’? Ou ‘pelo Mercado’?

JOSÉ MARCELINO DE REZENDE PINTO – ‘É preciso tornar o Fundeb um fundo permanente, capaz de viabilizar uma educação básica pública de qualidade a todos os brasileiros’. Não deixa de surpreender a reação da Sra. Priscila Cruz, presidente executiva do Todos pela Educação (TPE) no artigo: ‘Não podemos constitucionalizar a ineficiência na educação’, publicado na … Continue lendo »
Com risco de chegar às escolas, negação da história preocupa especialistas

Com risco de chegar às escolas, negação da história preocupa especialistas

Renata Cafardo – Não houve ditadura no Brasil, o Holocausto não aconteceu, os negros não foram escravizados. O chamado negacionismo histórico ganhou força nos últimos meses, impulsionado pelas redes sociais e por declarações de políticos. O tema, que era pouco estudado, agora preocupa especialistas pelo risco iminente de chegar às escolas. “Os livros didáticos podem … Continue lendo »
O professor francês perseguido em SP por querer educar trabalhadores

O professor francês perseguido em SP por querer educar trabalhadores

Vinícius Pereira – O período da República Velha foi marcado por intensos conflitos e mudanças sociais no Brasil. Era uma época em que grandes donos de terras, obrigados a substituir a mão de obra escravizada pela assalariada, enfrentaram ondas de insatisfação de trabalhadores – e rebeliões – em vários pontos do país. Uma época que … Continue lendo »
O professor francês perseguido em SP por querer educar trabalhadores

O professor francês perseguido em SP por querer educar trabalhadores

Vinícius Pereira – O período da República Velha foi marcado por intensos conflitos e mudanças sociais no Brasil. Era uma época em que grandes donos de terras, obrigados a substituir a mão de obra escravizada pela assalariada, enfrentaram ondas de insatisfação de trabalhadores – e rebeliões – em vários pontos do país. Uma época que … Continue lendo »
O “velho capitalismo” e seu fôlego para dominação do tempo e do espaço (II)

O “velho capitalismo” e seu fôlego para dominação do tempo e do espaço (II)

João Vitor Santos – Entrevista especial com Luiz Gonzaga Belluzzo. Parte II Na primeira parte da entrevista concedida por e-mail à IHU On-Line, o economista Luiz Gonzaga Belluzzo destacou como o capitalismo, ou “Velho Cap”, como ele diz, ainda se mostra potente, capaz de recuperar sua natureza inquieta e criativa para chamar para si um protagonismo no mundo de … Continue lendo »
Como oportunidades iguais a ricos e pobres ajudaram Finlândia a virar referência em educação

Como oportunidades iguais a ricos e pobres ajudaram Finlândia a virar referência em educação

Claudia Wallin – Os finlandeses só conheceram o asfalto na década de 1920. Até o começo do século 20, conheciam sobretudo a pobreza. Quando, em 1909, a avenida Paulista se tornou a primeira via asfaltada da cidade de São Paulo, a hoje rica Finlândia era uma economia substancialmente agrária, e seus primeiros 14 km de rodovia seriam … Continue lendo »
5 países que apostam, e muito, na educação

5 países que apostam, e muito, na educação

ANA LUIZA BASILIO – Conheça a trajetória de nações que valorizam os professores e são exemplos de modelos educacionais do mundo. Se é difícil encontrar paralelo no mundo com o que se passa no Brasil de maneira geral, é quase impossível detectar uma experiência semelhante quando se trata de educação. Na maioria dos países, ricos … Continue lendo »
Uma velha má ideia

Uma velha má ideia

Vladimir Safatle – É muito interessante perceber como funciona o sistema de circulação de ideias entre nós. Na semana passada, por exemplo, o Brasil conheceu uma série de manifestações que mobilizaram mais de 1 milhão de pessoas em ao menos 170 cidades contra o ataque à educação nacional. Logo depois, começaram a circular as arquiconhecidas propostas … Continue lendo »