Leonardo Sakamoto – Uma criança passava o dia na escola balançando a cabeça para frente e para trás, sem dizer nada, apenas emitindo um repetitivo “tatatatatá”. Os educadores da rede pública municipal na Zona Leste de São Paulo pensaram, no início, se tratar de uma criança com algum grau de autismo. Ao visitarem a família, contudo, descobriram … Continue lendo Como preparar as escolas brasileiras para receber migrantes e refugiados?